Aku dalam Perjalanan ke Connecticut, AS

Pagi itu bermula dengan penuh semangat. Beg sudah siap dikemas, tiket penerbangan ke Connecticut tersimpan kemas dalam tangan. Hati terasa berdebar, bercampur antara gembira dan cemas. Setiap kali mahu melangkah jauh, ada rasa yang sukar digambarkan. Ia seperti membuka lembaran baharu dalam hidup, penuh harapan dan tanda tanya.

Namun perjalanan tidak selalu seperti yang dirancang. Di pertengahan jalan, takdir punya cerita lain. Penerbangan ditunda. Aku terkandas sementara di JW Marriott Putrajaya. Dalam hati ada sedikit rasa kecewa, tapi Aku tahu, inilah ruang yang diberikan Tuhan untuk Aku belajar sesuatu.

Di lobi hotel yang tenang, Aku duduk memerhati orang lalu lalang. Ada yang bergegas, ada yang tersenyum sabar. Hidup ini pun begitu, bukan semua hal perlu dikejar. Kadang-kadang kita perlu berhenti seketika, bukan kerana kita lemah, tetapi kerana masa rehat itu mengajar kita tentang sabar.

Aku hirup kopi perlahan sambil menatap langit di luar tingkap. Cuaca di luar mendung, tapi di hati Aku cuba memujuk diri, mungkin ini waktu terbaik untuk berehat seketika sebelum perjalanan panjang yang menanti. Dalam setiap kelewatan, mungkin ada rahmat yang belum Aku nampak.

Menunggu bukan perkara mudah, tetapi di situlah letaknya latihan untuk jiwa. Sabar itu bukan sekadar menahan marah, tetapi kemampuan untuk tenang ketika keadaan tidak berpihak kepada kita. Aku belajar untuk menerima. Aku belajar untuk reda.

Apabila malam menjelang, Aku masih di sini. Di sebalik segala penangguhan, Aku rasa tenang. Mungkin kerana Aku tahu, setiap perjalanan ada waktunya sendiri. Esok Aku akan teruskan langkah ke Connecticut dengan hati yang lebih lapang dan jiwa yang lebih kuat.

Kehidupan ini tidak selalu lancar, tetapi setiap halangan membawa hikmah. Kadang-kadang Tuhan melambatkan perjalanan kita bukan untuk menghukum, tetapi untuk melindungi. Dalam setiap penantian, tersimpan latihan kesabaran dan peluang untuk mengenal diri.



Setelah melalui perjalanan panjang dan penuh sabar, akhirnya aku menjejakkan kaki di bumi Connecticut. Cuacanya dingin tetapi menyegarkan. Udara di sini terasa lain, mungkin kerana semangat baharu yang terbawa bersama dari tanah air. Dari jauh, kampus yang akan menjadi tempat perkongsian ilmu kelihatan tenang dan teratur. Dalam hati aku berbisik, inilah langkah yang telah lama aku tunggu.

Program yang aku hadiri ini ialah tentang Schoolwide Enrichment Model, atau SEM, yang diperkenalkan oleh Professor Joseph Renzulli. Model ini memberi tumpuan kepada bagaimana sekolah boleh melahirkan pelajar yang bukan sahaja cemerlang dalam akademik, tetapi juga kreatif, berdaya saing, dan berjiwa pemimpin. Aku kagum melihat bagaimana konsep ini dibina atas kepercayaan bahawa setiap pelajar memiliki potensi unik yang boleh diserlahkan dengan pendekatan pengayaan menyeluruh.

Sepanjang sesi perkongsian, aku duduk mendengar dengan penuh minat. Setiap penjelasan, setiap contoh, dan setiap pengalaman yang dikongsi membuka ruang fikiranku. Aku mula membayangkan bagaimana pendekatan ini boleh disesuaikan dengan sistem pendidikan di Malaysia, khususnya dalam konteks MRSM. Dalam hati terdetik, inilah masa untuk melihat pendidikan bukan sekadar peperiksaan, tetapi pembangunan jiwa dan bakat.

Aku belajar bahawa pendidikan yang sebenar bukan hanya tentang mengajar, tetapi juga tentang memberi ruang untuk murid menemui kekuatan diri. Di Connecticut ini, aku rasakan nilai itu begitu jelas. Mereka tidak melihat pelajar sebagai penerima ilmu semata-mata, tetapi sebagai pencipta makna dan penyumbang kepada masyarakat.

Pada waktu petang, ketika keluar dari dewan seminar, aku berjalan perlahan sambil memandang dedaunan musim luruh yang berguguran. Warna merah dan jingga menyapa mata. Alam seolah-olah sedang berpesan, bahawa setiap perubahan membawa keindahan yang tersendiri. Begitu juga dengan pendidikan. Setiap pembaharuan mungkin tampak sukar pada awalnya, tetapi akan membawa hasil yang lebih bermakna.

Perjalanan ke Connecticut bukan sekadar perjalanan akademik, tetapi perjalanan jiwa. Ilmu yang diperoleh di sini mengingatkan aku bahawa setiap pelajar berhak untuk bersinar dengan caranya sendiri. Tugas pendidik bukan menentukan jalan mereka, tetapi membuka ruang agar mereka boleh terbang lebih tinggi.